近日，視頻博主李右溪發(fā)起了一個挑戰(zhàn)全網(wǎng)最冷門專業(yè)的挑戰(zhàn)，她自曝從所學(xué)的甲骨文（研究方向）畢業(yè)后，有可能因?qū)熃衲晖诵荩瑢I(yè)方向都沒了……該視頻引發(fā)了網(wǎng)友熱議，有網(wǎng)友調(diào)侃：“你們學(xué)校一直招不到甲骨文老師的話，你就是未來的泰斗。”3月17日，上游新聞（報料郵箱baoliaosy@163.com）記者采訪了李右溪，她介紹了學(xué)習(xí)甲骨文過程中發(fā)生的趣事，同時也回應(yīng)了網(wǎng)友們關(guān)心的問題。

學(xué)生太少沒教室在導(dǎo)師家上課

(資料圖)

“你絕對想不到這個專業(yè)的冷門程度有多離譜，每個聽到我專業(yè)的人都是這種表情（吃驚）……”25歲的李右溪沒想到，她發(fā)布的這條吐槽甲骨文專業(yè)太冷門的視頻居然火了，引發(fā)了8.5萬人點贊、1.2萬人評論。網(wǎng)友在調(diào)侃甲骨文冷門之余，也希望李右溪堅持下去：“為往圣繼絕學(xué)！”

在眾多評論中，有一條特別有趣，該網(wǎng)友貼出了一張北京大學(xué)2010級古生物專業(yè)畢業(yè)照——只有一名女畢業(yè)生。李右溪是否也遇到了類似的情況？她回應(yīng)道：“沒這么慘。我是在浙江師范大學(xué)讀的本科和研究生，本科學(xué)的漢語言專業(yè)（沒有甲骨文專業(yè)），研究生大類是漢語言文字學(xué)（古漢語），研究方向是甲骨文。我那一屆的確只有我一個學(xué)甲骨文，但是我們古漢語有4個人，所以2021年畢業(yè)的時候是4個人一起拍的畢業(yè)照。”

因為學(xué)古漢語的學(xué)生只有4名學(xué)生，為了方便上課學(xué)校讓古漢語的4名學(xué)生和現(xiàn)代漢語的5名學(xué)生組成了一個班級。聊起當(dāng)時上課的情景，李右溪回憶道：“平時大課是一起上，到了我的甲骨文專業(yè)課，因為就我一個學(xué)甲骨文，所以學(xué)校就沒有專門安排教室，而是讓我們整個師門都去導(dǎo)師陳年福家里學(xué)習(xí)。我還記得每周二或者周四下午，我和師兄師妹三四個人一起騎車到老師家，然后坐在客廳沙發(fā)上，一邊聽課一邊喝著老師給我們泡的茶，現(xiàn)在回想起來感覺挺寧靜、充實的。”

為了更全面了解李右溪所學(xué)的甲骨文，記者也采訪了她曾經(jīng)的同班同學(xué)，這名同學(xué)告訴記者：“李右溪在我印象中是一名文靜的女孩，沒想到她會選修甲骨文這門枯燥的學(xué)科，我看過《卜辭通纂》，感覺完全是天書，可她卻一口氣啃完了，真的很佩服她的耐性！”

只有李右溪等四個學(xué)生的畢業(yè)照。

沒有導(dǎo)師，甲骨文方向或暫停招生

李右溪曾在視頻中透露：“我導(dǎo)師今年就退休了，但要是我們學(xué)校還一直招不到研究甲骨文的老師，那這個專業(yè)方向在我們學(xué)校就……”

李右溪說的絕非故弄玄虛，上游新聞記者采訪了浙江師范大學(xué)人文學(xué)院，一名工作人員回應(yīng)：“這不叫一個專業(yè)沒了，只是一個研究方向而已。有甲骨文老師，就會招這個（甲骨文）方向；沒有其他老師專門研究甲骨文，這個方向就只能暫停了。”

陳年福老師退休之后，真的招不到合適的繼任者？該工作人員表示：“甲骨文沒有十年以上、幾十年的研究，是沒辦法搞甲骨文研究、開這門課的。陳老師也是好幾十年的積淀，一般人達不到。”

目前甲骨文方向的課程是否已經(jīng)暫停了？該工作人員回復(fù)：“沒有老師，就只能暫停了。”同時該工作人員還介紹：“陳老師（陳年福）是屬于漢語言文字學(xué)的老師，如果說其他人沒有這方面（甲骨文）能力的話，大的漢語言文字學(xué)專業(yè)還是會招，但是下面沒有老師弄這個（甲骨文），就不會再設(shè)相關(guān)的課程了。”

對于這個結(jié)果，李右溪也有點無奈：“聽到這個消息，確實很遺憾，我一直希望有更多人加入研究甲骨文的隊伍，讓甲骨文研究取得更多的成果，找到我們祖先更多的故事。”

李右溪經(jīng)常查閱資料。

視頻火了重燃推廣甲骨文夢想

在研究生畢業(yè)之后，李右溪第一時間沒有從事甲骨文研究，而是進入了新媒體，對此她解釋：“最初選擇學(xué)習(xí)甲骨文，純粹是因為對古文字學(xué)感興趣，研究起來覺得有意思。可畢業(yè)之后找不到好的就業(yè)機會，我就選擇了先積累工作經(jīng)驗。當(dāng)時去網(wǎng)易實習(xí)了6個月，實習(xí)結(jié)束后一直在從事新媒體的相關(guān)工作。”

李右溪的導(dǎo)師陳年福有一個夢想——讓更多普通人學(xué)會甲骨文，為此研二的時候，李右溪組織師妹們做了一個有關(guān)甲骨文的微信公眾號，她們幾人輪流寫甲骨文的故事，可是因為后來學(xué)業(yè)壓力太大，這個公眾號就停了。

幾年之后發(fā)吐槽專業(yè)冷門的這個視頻卻意外火了，李右溪笑稱：“我自己也沒想到，最初我在抖音發(fā)視頻，只是想分享一下自己的所思所想，沒想到第二條講甲骨文經(jīng)歷的視頻大火。很多網(wǎng)友都私信我，想學(xué)習(xí)甲骨文，于是我就順勢推廣甲骨文了。如果真的能夠讓更多普通人喜歡上甲骨文，也算是幫導(dǎo)師圓夢了。”

李右溪制作的視頻文案和內(nèi)容都不錯，有網(wǎng)友猜測是專業(yè)團隊所為，她回應(yīng)道：“不算是專業(yè)團隊吧，就我和朋友兩個人在弄，我寫稿加錄制，朋友拍攝剪輯，不過他的攝影剪輯技術(shù)很不錯，也是專業(yè)級的！”

李右溪在視頻里講述研究甲骨文的意義。

談到下一步的計劃，李右溪表示：“暫時還沒有，說實話網(wǎng)友的熱情給了我很大的激勵，因為之前微信公眾號的失敗經(jīng)歷，讓我以為大家對甲骨文沒什么興趣，尤其是我的同齡人。沒想到通過新媒體的重新詮釋，網(wǎng)友們都很喜歡，所以我現(xiàn)在愿意花更多時間和精力去做甲骨文推廣了。”

李右溪的朋友則告訴上游新聞記者：“我們現(xiàn)在正在溝通，準(zhǔn)備未來制作一套系統(tǒng)一點的、有趣一點的甲骨文課程，讓對甲骨文有一點興趣的人能夠更深入全面地了解甲骨文。”

有一件有趣的事，就是中國文字博物館曾開出1字10萬的懸賞，尋找能破譯甲骨文新字的人。李右溪是否也會參與其中？對此她表示：“挑戰(zhàn)1字10萬，肯定是每一個學(xué)甲骨文人的夢想！但這很難。釋字需要嚴謹全面論證，至少需要一篇支撐論文。經(jīng)過100多年，容易考察的字基本都被考察了，剩下的字都太難了。所以到現(xiàn)在為止，只有一名學(xué)者得到了那10萬元。”

媒體曾報道14所高校設(shè)古文字學(xué)專業(yè)。

14所高校試點招生古文字學(xué)專業(yè)

甲骨文是迄今為止中國發(fā)現(xiàn)的年代最早的成熟文字系統(tǒng)，因甲骨文導(dǎo)師陳年福的退休，浙江師范大學(xué)的甲骨文教學(xué)就“消失”了，這不僅讓網(wǎng)友產(chǎn)生了對甲骨文研究的擔(dān)憂。有網(wǎng)友表示：“這門絕學(xué)會不會后繼無人了？”其實這樣的擔(dān)憂有點杞人憂天，李右溪遇到的只是個案。

2021年11月8日中國網(wǎng)曾以《絕學(xué)不絕！14所“雙一流”高校設(shè)古文字專業(yè)》為題，報道了國家語委推廣甲骨文的措施：“‘十三五’期間，國家語委推動甲骨文入選聯(lián)合國教科文組織‘世界記憶名錄’、舉辦紀(jì)念甲骨文發(fā)現(xiàn)120周年座談會、實施‘古文字與中華文明傳承發(fā)展工程’……”同時從2020年底開始，“古文字與中華文明傳承發(fā)展工程”正式啟動，依托強基計劃在14所“雙一流”高校進行古文字學(xué)專業(yè)試點招生，促進拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

除了高校之外，甲骨文在中小學(xué)甚至幼兒園也推廣順利。例如：2022年9月，山東省教育廳就公布了該省甲骨文特色學(xué)校的評選結(jié)果，濟南市歷城區(qū)彩石中心小學(xué)、青島市第六十七中學(xué)等38所中小學(xué)成為了“2022年山東省甲骨文特色學(xué)校”；發(fā)現(xiàn)甲骨文的殷墟所在地河南省安陽市，在2022年12月公布了第二批甲骨文教育特色學(xué)校，安陽市第三十二中學(xué)、安陽市中華園小學(xué)、安陽市北關(guān)區(qū)新都城幼兒園等10所中小學(xué)、幼兒園被評為第二批市級甲骨文教育特色學(xué)校。這一系列的行動，將讓甲骨文這門“絕學(xué)”有人做、有傳承、有發(fā)展。

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