誰(shuí)說(shuō)藝考生讀書不行？請(qǐng)看這位高三生的“雙線作戰(zhàn)”

“丹青女孩”高分進(jìn)清華

翻開(kāi)錄取通知書，立體紙藝校門立在眼前。望著“清華園”三字，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬大境中學(xué)高三女生喬怡琳有想哭的感覺(jué)。昨天，隨著錄取通知書送到，她成為清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院2022屆新生，離服裝設(shè)計(jì)師或平面設(shè)計(jì)師的人生規(guī)劃更近一步。

(資料圖片僅供參考)

作為在市實(shí)驗(yàn)性示范性高中就讀的藝考生，喬怡琳比別的同學(xué)更忙——每個(gè)周末，她有整整一天要在畫室；高三第一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)后，她大部分精力都用來(lái)備戰(zhàn)上海美術(shù)聯(lián)考。即便如此，喬怡琳仍在2022上海秋季高考中考出532分，打破人們傳統(tǒng)概念中“藝考生”讀書不好的印象。

挑戰(zhàn)“兩條腿走路”

從浦東六灶小學(xué)讀到五三中學(xué)，公辦學(xué)校并不繁重的學(xué)業(yè)，讓喬怡琳能將繪畫愛(ài)好延續(xù)下去。臨近初中畢業(yè)，她覺(jué)得美術(shù)藝考或許是努力方向，網(wǎng)上瀏覽學(xué)校，她被“清華美院”擊中了。

清華對(duì)藝考生的文化課要求并不低，這和喬怡琳對(duì)自己的期待相符，“我不希望只讀純粹的藝術(shù)院校，更希望在綜合性大學(xué)汲取養(yǎng)料，更何況是美麗的清華園”。正因?yàn)橛袑W(xué)業(yè)、專業(yè)“兩條腿走路”的打算，中考前，她自薦報(bào)考大境中學(xué)并被錄取。

“樹(shù)葉光影”的學(xué)問(wèn)

從去年暑假開(kāi)始備戰(zhàn)當(dāng)年12月的上海市美術(shù)聯(lián)考，到今年4月參加清華校考，再到7月高考……高三這一年，喬怡琳“雙線作戰(zhàn)”，分外辛苦。校教導(dǎo)主任高建人介紹，為助力藝考生沖刺市美術(shù)聯(lián)考，學(xué)校為他們特批假期，在他們?nèi)闭n的日子里，老師利用在線平臺(tái)幫助他們。

考前集訓(xùn)，喬怡琳在畫室從早八點(diǎn)一直畫到凌晨一兩點(diǎn)，素描、色彩、速寫，三科輪著來(lái)?！坝械摹笊瘛偰馨讶宋锷袂椴蹲降锰貏e準(zhǔn)，我就向他們學(xué)，別人午休，我就在畫室里面多留一會(huì)，多練一會(huì)。”喬怡琳說(shuō)，除了基本功，清華美院更看重考生創(chuàng)作力。練習(xí)雖然苦，但樂(lè)此不疲?！袄蠋煏?huì)讓我們?nèi)ヅ娜粘Ｃ總€(gè)人的不同形態(tài)，觀察地鐵上形形色色的人，留意一天不同時(shí)段，樹(shù)葉顏色在光影中有何不同?！?/p>

清華校考的色彩題要求大家以“立春”為主題創(chuàng)作，喬怡琳便畫了街角小花店。有了平時(shí)積累，這并不難。說(shuō)起當(dāng)時(shí)的畫作，喬怡琳回憶，“因?yàn)榇禾靹倎?lái)，整個(gè)畫面會(huì)粉嫩一些。畫葉子時(shí)，除了綠色，我會(huì)在葉子的受光面加些暖色調(diào)，背光面加上一些灰紫色調(diào)，產(chǎn)生空間層次變化?！眴题毡硎?，學(xué)科學(xué)習(xí)中積累的學(xué)習(xí)方法，在繪畫時(shí)也能用上，像歷史課的積累，讓自己欣賞名家畫作時(shí)更容易產(chǎn)生共鳴。

高三是幅“暖色畫”

下周就要去清華報(bào)到，喬怡琳說(shuō)，她還要完成一幅“高難度”的畫——給媽媽留下一幅清華園速寫?！叭粲靡环嬘涗浉呷?，應(yīng)該是偏橙黃色調(diào)的！”喬怡琳說(shuō)，即便壓力不小，即便因疫情封控湊不齊畫材差點(diǎn)放棄，但回想起那段時(shí)光，畫面仍是暖暖的。那是完成白天緊張學(xué)習(xí)或者繪畫集訓(xùn)時(shí)，見(jiàn)到的一抹夕陽(yáng)；也是畫友們積攢的友誼；是父母在疫情最嚴(yán)重的時(shí)候，想盡一切辦法為她購(gòu)買畫材付出的努力；也是老師們默默的鼓勵(lì)——6月重返校園后即將面臨歷史等級(jí)考，歷史老師除了批改作業(yè)，還會(huì)給久別校園的她，留下暖心的評(píng)語(yǔ)。

本報(bào)記者 陸梓華【編輯:唐煒妮】

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