“媽媽”“爸爸”，一般來說，這是咿呀學(xué)語的孩子最先發(fā)出的兩個(gè)音。但對(duì)于一些特殊家庭的父母來說，聽孩子喊出第一聲“爸爸”“媽媽”，或許要很多年。

(資料圖片僅供參考)

黨的二十大報(bào)告提出，辦好人民滿意的教育。堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平。加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，強(qiáng)化學(xué)前教育、特殊教育普惠發(fā)展，堅(jiān)持高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展，完善覆蓋全學(xué)段學(xué)生資助體系。

2022年度“漢漾”青年人才、江夏區(qū)小葵花康復(fù)中心的“90后”聽障特教康復(fù)老師李虹葭說：“我希望通過自己的努力，幫助更多的聽力障礙的孩子融入普通學(xué)校的生活，享有平等教育的機(jī)會(huì)?！屆總€(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)’。”

90后“傳聲天使”要讓愛發(fā)聲

李虹葭在教室里備課。長江日?qǐng)?bào)記者朱佳琦 攝

因聽力障礙而植入人工耳蝸或佩戴助聽器的孩子，有個(gè)可愛的名字——“天線寶寶”。

數(shù)據(jù)顯示，我國有聽力語言障礙的殘疾人約2780萬人，每年新生聾兒約3萬余名。

“有句話叫‘十聾九啞’，其實(shí)佩戴助聽設(shè)備后經(jīng)過良好的康復(fù)訓(xùn)練，這些孩子是可以和正常人一樣生活的。”一次志愿者服務(wù)經(jīng)歷，讓李虹葭下定決心：“把特教當(dāng)做我的生活”。被稱作“傳聲天使”的李虹葭有個(gè)樸素的愿望——讓愛發(fā)聲。

今年31歲的李虹葭小名“溶溶”。來自荊門的她，畢業(yè)于湖北大學(xué)。

18歲那年，李虹葭順利考上建筑學(xué)專業(yè)。“家人都是從事建筑行業(yè)的，希望我畢業(yè)后也入這一行?！钡笠粫r(shí)的一次志愿服務(wù)經(jīng)歷，改變了她的人生軌跡。

當(dāng)時(shí)，李虹葭在小葵花康復(fù)中心當(dāng)志愿者，來的第一天，李虹葭發(fā)現(xiàn)陽陽（化名）頭上長滿了癩痢，就去藥店買藥水。生瘡的地方搽了藥很痛，陽陽卻堅(jiān)強(qiáng)地咬著嘴唇?jīng)]哭，這讓她很心疼。

“就是因?yàn)槟莻€(gè)孩子，我在這個(gè)學(xué)校留了下來?！崩詈巛缯f，看著聽障孩子和家長的無助，她總覺得有使不完的勁。“就好像是一個(gè)溺水的人，好不容易抓住了我的手，怎么舍得放開？那么多從全國各地大老遠(yuǎn)趕來的，我不能耽誤孩子治療的一分一秒?！崩詈巛绮桓倚傅。刻旃ぷ?1個(gè)多小時(shí)，為20多個(gè)孩子上單訓(xùn)課。

最艱難時(shí)身兼數(shù)職也沒想過放棄

李虹葭帶著孩子們做運(yùn)動(dòng)。長江日?qǐng)?bào)記者朱佳琦 攝

你能為一份事業(yè)做出多大犧牲？李虹葭的答案是：再苦再累，在所不惜。

起初，父母并不支持她的選擇。從沒對(duì)她說過重話的父親甚至有一年時(shí)間沒和她見面。

倔強(qiáng)的她搬出了家，在康復(fù)中心附近租了一間不到10平方米的地下室。“當(dāng)時(shí)一個(gè)月工資800元，房租一個(gè)月200元，兩個(gè)板凳一搭，中間放幾塊木板就是床?！崩詈巛绮挥X得苦，反倒很開心，她還經(jīng)常把康復(fù)中心的孩子帶到家里做飯給他們吃，晚上一起住。

一年后的一天，父親來到康復(fù)中心，想了解女兒的工作。從進(jìn)門看到這些孩子的第一眼，他的眼眶就紅了。回家后，拉著李虹葭的手說：“你以后要對(duì)這些孩子好，要好好教人家說話?！?/p>

李虹葭的父母重新租了個(gè)大房子，和她搬到了一起，全力支持女兒的事業(yè)。

前幾年，李爸爸的身體不太好。為了補(bǔ)貼家用，李虹葭上下班的路上做“滴滴”司機(jī)，晚上從醫(yī)院回來在路邊擺地?cái)傎u衣服。咬牙堅(jiān)持了一年，直到父親康復(fù)出院，她才松了一口氣。

“如果朝錢看，可能不會(huì)選擇做這份工作?！崩詈巛缯f，每個(gè)人都只有一次人生，選擇不了人生的長度，但能選擇寬度和厚度。于她而言，多幫助一個(gè)“天線寶寶”回歸普通人的生活都是好的，這份成就感是任何工作都無可取代的。

錄制視頻帶著76萬人學(xué)康復(fù)技巧

果果在李虹葭臉上親了一口。長江日?qǐng)?bào)記者朱佳琦 攝

多年來，她琢磨出了一套獨(dú)特的教學(xué)方法。比如教孩子發(fā)“T（兔）”音，她會(huì)拿一張小紙片放在手心，讓孩子對(duì)著紙片發(fā)音，正確發(fā)出這個(gè)音時(shí)，紙片能飛起來；有時(shí)，她會(huì)用棉簽壓舌頭，幫他們發(fā)音……

為了讓更多聽障兒童家庭學(xué)到有效的康復(fù)技巧，李虹葭會(huì)不定期錄制視頻傳到短視頻平臺(tái)，目前已經(jīng)擁有76萬粉絲，不少人給她留言：“老師，看了你的視頻，我教會(huì)了孩子喊‘爸爸媽媽’?！?/p>

更多的家長選擇不遠(yuǎn)千里來武漢找她。在家長眼中，她有一股“魔力”——小朋友第一天見面就很愿意聽她的話，甚至不怕自己媽媽“吃醋”也要喊她“溶溶媽媽”。

11月25日上午10時(shí)，在小葵花康復(fù)中心，李虹葭正在給4歲的小男孩果果（化名）上單訓(xùn)課。

李虹葭輕輕托起他的下巴：“說J—”（機(jī)），果果盯著老師的嘴型，努力了好幾次，終于發(fā)出“J”（機(jī)）音。李虹葭笑著給了他一個(gè)擁抱。

“說‘媽—媽—’，‘媽—媽—’?！?/p>

“溶溶媽媽，抱抱！”果果一邊喊著，一邊伸開雙手抱著李虹葭的臉親了一口。

“你想象不到我曾經(jīng)多么絕望?！惫膵寢尮鶗早娼榻B，他們家住陜西渭南，她帶著孩子在全國各地跑了近10個(gè)機(jī)構(gòu)，“沒有絲毫進(jìn)展”。來這里的第一堂課，李虹葭讓孩子開口喊了“爸爸”。

從教13年至今，不完全統(tǒng)計(jì)，李虹葭累計(jì)幫助近500位“天線寶寶”開口喊“媽媽”。一個(gè)又一個(gè)孩子從這里“畢業(yè)”，回到普教學(xué)校。

（長江日?qǐng)?bào)記者朱佳琦）

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