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一直以來，幼兒園將垃圾分類宣傳和日常教育有機結合，采取“請進來、走出去、有行動”的浸透式教育培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識。今天（6月20日），南京市建鄴區(qū)江心洲街道舉辦垃圾分類進校園小手大手“童”心聚，校園家園“益”起來”活動。
走進文泰街幼兒園，學校樓梯過道，貼滿了幼兒及家長共同創(chuàng)作的以“垃圾分類”為主題的各種展示品。該校在大廳、樓道墻面、宣傳牌，利用各類廢舊材料進行氛圍的營造，而且通過微信公眾號、家長微信群等多個平臺宣傳垃圾分類的理念。
校園內各種廢棄物被重新利用，做成形式多樣的工藝品，讓孩子們懂得垃圾也可以轉變?yōu)橘Y源。幼兒園還組織在園老師集中學習，研究編撰垃圾分類繪本，師生們充滿熱情和創(chuàng)造力地學習踐行垃圾分類，綠色環(huán)保的風氣正在養(yǎng)成。
據(jù)了解，南京市建鄴區(qū)江心洲街道自2018年開始積極探索推動垃圾分類試點工作，文泰街幼兒園位于洲島和園社區(qū)，經(jīng)過近一年的籌備，一個全新的垃圾分類主題幼兒園誕生，校園內處處充溢著垃圾分類的文化。江心洲街道城市管理部副部長段頻向記者介紹道：“我們從2022年開始，指導幼兒園將垃圾收集點改建與周邊居民小區(qū)同款，并且在教室、辦公室、校食堂等地配備分類收集設施，并加大教學宣傳比重。”正是這樣大刀闊斧的建設，讓文泰街幼兒園成為建鄴區(qū)首家系統(tǒng)性垃圾分類知識培訓、全面實地結合周邊小區(qū)操作垃圾分類流程的標桿。將 “小手拉大手、大手帶小手、社校聯(lián)合”的思路，利用垃圾分類讀本、開設垃圾分類知識輔導課、開展垃圾分類主題實踐，推動幼兒園師生、學生家長垃圾分類實踐教育。
考慮到不同年齡段的孩子側重點不同，每個班級設置了不同的垃圾分類游戲角。同時各班級根據(jù)孩子不同的興趣點開展了種類多樣的項目活動，通過“環(huán)保小衛(wèi)士”等形式，在動手操作中把分類垃圾的理念融入其中。幼兒園還通過投放廚余垃圾堆肥桶的形式，開展酵素的制作和使用活動，從各方面向孩子們傳達垃圾分類投放、處置可以循環(huán)在利用。
縱觀文泰街幼兒園，整個校園整潔如新，在垃圾收集點，記者看到各類垃圾“分得清、擺得齊”。孩子們在系統(tǒng)的教學實踐下，環(huán)保意識越來越強。孩子們利用休息時間，走進社區(qū)，為社區(qū)的保潔人員送去溫暖，同時也在社區(qū)承擔起“垃圾分類小小指導員”的責任。通過對孩子們的系統(tǒng)教學，讓他們將垃圾分類的社會意識帶動起來，實現(xiàn)“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區(qū)、進而推動全民開展垃圾分類”。
（江蘇廣電融媒體新聞中心/范思成 編輯/趙夢琰）
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