260位小作者的300余幅繪畫作品，把南京市西善橋街道岱山初見書店二樓展廳的所有空間都占用了。岱山西路幼兒園“最好的我們”兒童畫展，“六?一”上午在此揭幕。

起初，幼兒園有意辦這個展覽，話題拋出去，收回來的是“癡人說夢”的評判。“五六歲的孩子就是涂鴉而已，哪能上得了大雅之堂！”類似的擔憂不絕于耳。

所幸幼兒園沒有氣餒，園長王燕知道這些孩子有多少分量。

(資料圖)

小朋友的畫作及珍貴圖片展陳。

在她看來，自己是畫畫的孩子們的第一位觀眾，能夠接受他們繪畫的“異想天開”，思維沒有定式，色彩運用更是“膽大妄為”，任由想象奔馳的風格。把他們的作品推向社會公共文化空間，既是檢閱西善橋理想教育小鎮建設成果，又是激發他們藝術創作的一次良機。

在西善橋街道的力挺下，幼兒園緊緊攥住的時間，在春夏更替中演變成了風格各異的畫作。

開展活動中，雨花臺區教育局、雨花臺區文旅局，西善橋街道、西善橋街道影視文旅中心以及市區美術教研員、西善橋街道嘉業社區、高校青年美術教師、岱山西路幼兒園師生、家長等各界人士出席觀展。

六大板塊似流動的風景線

幼兒的畫，重要的不是像什么，而是想什么。

兒童會對周圍的事物充滿了好奇，他們通過畫畫這一途徑來表達自己的感受，實質是一種興趣的自然展示，興趣是兒童繪畫的內在動力。

領導和嘉賓觀展中。

“最好的我們”兒童畫展，老師們精心設計了“畫展”“深海夢語”“國畫”“生命的力量”“我們”“童真”6個板塊，像是一條流動的風景線，引人入勝。

參展的連環畫中，芮書譯的《出海》、張澤的《去動物園了》、呂子彤的《夢里的世界》、董靜翕的《抱抱歷險記》、趙潤熙的《小兔救援隊》等；創意畫中李月的《雨天下的行人》、任馨寧的《海底世界》、張博文的《機器人的世界》、李瑾瑜的《小荷才露尖尖角》、周煜浩的《刺猬散步》等；國畫中楊之遠、雷安迪、劉詩桐的《驅邪納福》、劉梓然的《美味的草莓》、歐陽雨彤的《荷》、顧雨涵的《郊游》等，似一顆顆水珠灑進大海，又像是星星墜落人間。孩子們用稚嫩的筆觸描繪著對大海的憧憬和想象，用毛筆在宣紙上游走，記錄著水墨童年……

文藝評論家張瀾濤認為，繪畫是一種復雜的精神活動，是兒童最直接的，最自由的，最便捷的情緒表達方式。他們通過繪畫，可以充分表達自己的內心情感和對外部世界的感受。繪畫可以鼓勵孩子發揮個性，培養孩子的動手操作能力和興趣，激發幼兒審美情趣，體現自我表現和創造成就感。西善橋街道為岱山西路幼兒園小朋友辦畫展，是理想教育小鎮建設水到渠成的效應所在。

展廳中人頭攢動。

在開展現場，園長王燕講述了一則親歷故事：有位小朋友學畫畫時，筆下全是一團團亂糟糟的“風景”。原來，父母要生二寶，忙忙碌碌中忽略了與他的交流，他就覺得自己被冷落了，有了焦慮感。老師及時向家長反饋這個情況，配合家長正確引導。后來，二寶妹妹出生了，他很是喜歡，再看他畫的畫，則是藍天、陽光、草坪、花朵。

由此可見，孩子會通過一幅畫來表達自己的內心世界，成年人則應當多多傾聽孩子的表達。從某種意義上講，繪畫就是一座橋梁，成為大人與孩子之間溝通的紐帶。

壘起了造夢者的心靈幕墻

每一個孩子心中，都有一個五光十色的世界。

2017年開辦的岱山西路幼兒園，一直注重讓孩子參與到對事物的直接體驗的藝術活動中，由此觸發孩童情感、態度、價值觀的體驗，從而達到啟迪孩子的心智，培養個性的目的。

可以說，每一個孩子都是造夢者，“最好的我們”兒童畫展，壘起了造夢者的心靈幕墻。

縱觀展出的作品，孩子們有細致的觀察力、豐富的想象力和創造力：咧嘴的石榴、勤勞的螞蟻、綻放的花朵……無一不是他們繪畫的對象。

小朋友歐陽雨彤畫作《荷》。

琳瑯滿目的作品均出自岱山西路幼兒園的“小畫家”們之手。他們用不同材料的制作、拼貼、繪制出自己的藝術創想，用自己獨有的“語言”解讀他們眼中的世界。從這些作品中詮釋著兒童充滿個性的想象力和創造力，是孩子們感受美、理解美、鑒賞美、創造美的獨特表達。

老師們說到這么一件事：有一天散步，孩子們發現YOYO果園的一棵橘子樹已經枯萎了，他們就用粘土制作了一朵彩色的小花粘在了樹枝上，仿佛橘子樹的生命得到了延續。在孩子們的世界里，生命是五顏六色、蓬勃向上的，孩子們對于這棵又“活過來”的橘子樹感到很珍惜。正是這些幼兒園時光的碎片，一起拼出了幼兒園生活的一隅，構成了孩子們美好童年的共同記憶，描繪著屬于自己的一撇一捺。

在一幅幅畫作背后，是孩子們與自己對話，與幼兒園3年的時光對話。大班的孩子們一筆一筆畫下了親愛的老師們，用畫筆畫出了開心的自己，還有陪伴他們長大的小鴨——抱抱。當下的“我們”就是最好的“我們”，孩子們用彩色的畫筆畫下自己開心的笑臉，這是對當下的開心，也是對未來的展望。

教育專家的意外收獲

“最好的我們”兒童畫展，引人關注。西善橋街道黨工委書記徐立、雨花臺區教育局副局長陳超等領導，《早期教育》雜志主編薛菁華、南京市雨花教師發展中心王進等教育界人士蒞臨現場。

小朋友夏千尋畫作《串串絲瓜》。

薛菁華認為，小朋友畫的每一幅畫，都是一個故事，都有他們的表達。他曾做過一個實驗，讓孩子們先聽音樂再畫畫，結果，聽音樂和不聽音樂的狀態完全是不同的。不久前，他在某地一所幼兒園調研，發現一個孩子畫的畫只用一種黑色。經了解，他是單親家庭，內心受到家庭不和諧的影響，性格比較壓抑。孩子心里有事是藏不住了，在情緒中會有所表達。

基于此，薛菁華充分肯定岱山西路幼兒園在引導孩子繪畫方面所做的努力與嘗試，認為提升孩子對繪畫的興趣，對他們的健康成長十分有益。

王進從走進展廳那一刻起，就被展出作品《一墻月季》的6歲作者、岱山西路幼兒園大班董靜翕小朋友認了出來。幾年前她剛進幼兒園時，就受到過王老師的輔導。

王進老師與董靜翕小朋友觀展。（主辦方圖）

董靜翕拉著王老師的手在展廳里仔細觀看每一幅作品，滔滔不絕地作講解，甚至自告奮勇地要為王老師畫肖像。王老師欣然端坐下來讓她畫，小姑娘凝神靜氣地畫著，不一會兒就完成了創作。王老師看到畫中的自己，驚喜地說：“我的發型、衣飾等主要特征，靜翕都抓住了，畫得很傳神。”

王進感慨地說：“教育是一個大循環系統，西善橋在理想教育小鎮框架下重視教育的多維化，讓當地的老百姓‘向真向善向美’，讓人耳目一新，心生向往。岱山西路幼兒園秉承陶行知的教育理念，工作深入細致。剛剛每一個板塊的講解員都是老師親自擔任，她們講解小朋友的每一幅畫，都能做到如數家珍、生動翔實，這說明每個孩子都在她們心里。在精神層面，她們已經與孩子融為一體。”

大人和小朋友在展板上繪畫。

“最好的我們”兒童畫展，由西善橋街道辦事處主辦，西善橋街道影視文旅中心、西善橋街道理想教育小鎮推進辦協辦，西善街道嘉業社區、岱山西路幼兒園承辦。

撰文/梁平 攝影/范素麗

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